新课程理念下高中英语课外作业设计策略探索

课外作业是教学活动的补充。学生是有差异的,教师要坚持差异理论,重视学生的个性发展,找准学生学习的最近发展区,设计不同层次的作业,以满足不同学生的作业需求,让他们有创造性的自由发挥,让好学生继续保持学习的劲头。笔者从自己的教学经验出发,阐述了新课程背景下高中英语作业设计策略。