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如何实现小学数学课堂教学自主化
作者姓名:
李秀华
作者单位:
南充市顺庆区芦溪镇小学,四川 南充,637000
摘 要:
数学的本质是思维,学生素质提高的重要指标是思维水平的提高。因此落实素质教学,培养学生思维力是核心,也成了小学数学课堂教学自主化的核心内容。重视学习方法的指导,提高学生能力,是现代教育发展的趋势,也是课堂教学自主化的灵魂。
关 键 词:
小学数学
课堂教学
自主化
学习方法
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