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小学数学课堂教学中培养学生探究能力的探索
作者姓名:郑小花
作者单位:福州市红霞中心小学,福建福州350007
摘    要:教师要转变课堂教学方式,注意培养学生的主体意识,通过启发、引导、把学生的内部灵性最大限度的挖掘出来,让学生主动全面地参与学习,使学生在自主体验中感受数学,提高探究能力,使每一位学生获得生动、活泼、主动的发展。

关 键 词:课堂教学 自主体验 探究能力
文章编号:1002-7661(2008)03-0080-02
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