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分类号
杂志ISSN号
用概念图激发学生计算思维
作者姓名:
刘 瑜韩秋枫
赵秀丽
作者单位:
中国人民解放军海军航空工程学院基础部计算机教研室;
摘 要:
本文将思维导图作为教与学的策略和工具嵌入《C语言程序设计》课程教学过程中,并以此构建学生的知识网络,帮助学生搭建软件基础理论体系。有助于学生整合新旧知识、浓缩知识结构,从而使学生从整体上把握知识,将课程的新旧内容进行很好地衔接,激发学生计算思维。
关 键 词:
计算思维
概念图
程序设计
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