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分类号
杂志ISSN号
探究高校辅导员专业化发展的实现策略
作者姓名:
宋增元
作者单位:
中国计量学院现代科技学院;
摘 要:
通过探究高校辅导员专业发展的内涵以及辅导员专业化发展中存在的问题,从而寻求辅导员专业化发展的实现策略,即增强职业认同,明确专业身份;设置专业学科,进行专业培养;搭建发展平台,提升专业水准;加强人文关爱,推动工作创新。
关 键 词:
高校辅导员
专业化
对策
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