家长学校双主体性状况的调查和研究

本文简介了家长学校双主体性探索性实践的对象、方法、程序及结果。讨论了我市家、校合力的实际状况及影响因素。指出家、校合力关乎学生、教师和家长的成长，是学校素质教育推进的重要渠道。认为创办校本家长学校应是当前增强合力的最有效途径。其作用如何，各方观念的转变是关键；组织网络是保证；多种形式的活动是生命。建议把对家长指导实施家庭心理健康教育列为家教合力的重要内容。