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| 高校英语专业CBI课程教师自我效能感研究 | |
| 作者单位： | ;1.闽南师范大学外国语学院 |
| 摘 要： | 通过问卷调查对福建省某师范大学参与CBI课程改革的26名英语专业教师为研究对象,旨在调查研究高校英语专业CBI课程教师自我效能感的现状,并探讨提高教师自我效能感水平的途径。结果显示:高校英语专业CBI课程教师自我效能感水平处于中等水平;专业背景和教龄是影响高校英语专业CBI课程教师自我效能感水平的主要因素。教师的自我效能感和教师专业发展水平与其自我反思和自我发展意识密切相关。 |
| 关 键 词： | 内容依托式课程改革 自我效能感 自我反思 自主发展 |
An Empirical Study on Collegiate English Teachers' Self-efficacy against the Background of CBI Curriculum Reform |
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