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浅谈加涅的学习分类及其条件
作者姓名:吴兰花
作者单位:福建师范大学教育科学与技术学院,福建,福州,350007
摘    要:本文简述了加涅关于学习分类的类型及其条件,并指出了它们在教学设计中的基础性和框架性地位。

关 键 词:加涅  学习结果  教学设计
修稿时间:2002-12-05
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