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高中化学教学中融合STS教育的策略研究
作者姓名:乔羽娇
作者单位:西南大学教育学部,重庆,400715
摘    要:STS(即Science,TechnologyandSociety,简称STS)教育是国际理科教育改革的发展方向,随着化学课程改革的不断深入,高中化学教学越来越强调科学、技术与社会的紧密联系,在高中化学教学中融合STS教育是实施STS教育的有效途径,本文通过分析STS教育的科学内涵,阐明在高中化学教学中融合STS教育的意义,并提出了实施的策略,以期对我国化学课程改革的进一步研究提供参考和建议。

关 键 词:高中化学教学  STS教育  策略
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