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| 对我国家庭教育误区的心理学探讨 | |
| 引用本文： | 李欣. 对我国家庭教育误区的心理学探讨[J]. 吉安师专学报, 2002, 23(2): 85-88 |
| 作者姓名： | 李欣 |
| 作者单位： | 李欣（铜陵财经专科学校初等教育系,安徽,铜陵,244000） |
| 摘 要： | 比较美国与中国的家庭教育，不难发现我国家庭教育中存在着种种误区，包括过度照顾、“完美”教育、“成龙”心结、权利侵占等，问题主要反映在家长的心态上，表现为虚荣心理、补偿心理、焦虑心理、从众心理与本位心理等。要想改变我国家庭教育的现状，克服家庭教育中的偏见，关键在于提高家长的心理素养，运用心理学知识培养孩子健全的个性。 |
| 关 键 词： | 家庭教育 心理学 中国 “完美”教育 “成龙”心结 家长心态 补偿心理 美国 家庭教育 科学教养方式 |
| 文章编号： | 1006-1975(2002)02-0085-04 |
| 修稿时间： | 2001-10-27 |
Psychological Analysis of Improper Practice in Family Education in China |
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