培养兴趣是幼儿学习扬琴的首要问题——如何分析幼儿心理进行扬琴教学 |
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引用本文: | 耿晓乔.培养兴趣是幼儿学习扬琴的首要问题——如何分析幼儿心理进行扬琴教学[J].科技咨询导报,2012(17):160-160. |
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作者姓名: | 耿晓乔 |
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作者单位: | 济南市历城区青少年宫,山东济南250100 |
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摘 要: | 随着人们对生活质量的要求不断提高,人们越来越认识到器乐教育对于开发孩子智力的重要性,一些专业的乐器也开始走进普通家庭。扬琴是我国的一种民族乐器,它音色华丽、音域宽广、演奏技巧丰富多样,又善于表现各种情绪,加之其外型美观的设计,倍受家长和学生喜爱。我从事扬琴教学有近10年的时间,学生大部分是幼儿和少儿,培养他们的学习兴趣成了我教学的重中之重。扬琴教学是一项十分专业的学问,但幼儿时期有其特殊的心理表现,所以幼儿扬琴教师必须熟悉幼儿心理,根据幼儿心理特点搞好扬琴教学。总结这些年的扬琴教学,我主要从以下几个方面切入儿童心理,渗透扬琴基础知识和乐曲。
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关 键 词: | 幼儿 扬琴教学 学习兴趣 创造性思维 |
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