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浅析大学英语口语教学中的创境策略
作者姓名:吴青华
作者单位:[1]浙江师范大学外国语学院,浙江金华321000 [2]浙江越秀外国语学院英语学院,浙江绍兴312000
摘    要:本文根据Krashen的输入假说理论和建构主义学习理论,分析了在英语口语教学实践中创设情境的重要性,并提出了相应的创设情境策略。

关 键 词:口语教学  创设情境  创境策略
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