| 论研究生教育在我国研究型大学形成中的作用 |
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| 引用本文： | 龙献忠.论研究生教育在我国研究型大学形成中的作用[J].科技导报(北京),2003(4):9-12. |
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| 作者姓名： | 龙献忠 |
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| 作者单位： | 华中科技大学教育研究院 博士生武汉430074 |
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| 摘 要： | 一、理清两个概念 :研究型大学与一流大学目前 ,“研究型大学”与“一流大学”是高等教育杂志中出现频率较高的两个概念 ,许多作者在论文中交替使用。实际上 ,这是两个既有区别、又有联系的概念 ,笔者认为有必要首先理清这两个概念。美国卡内基教学促进基金会制定的《高等教育机构分类》中对“研究型大学”有明确规定 :能提供从学士学位到博士学位的多学科的课程计划 ,每年至少授予５０个博士学位 ,每年从联邦政府能获得１５５０万美元以上（研究型２类）到４０００万美元以上（研究型１类）的科研经费。根据这一分类标准 ,１９９６年美国共…
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| 关 键 词： | 研究生教育 研究型大学 中国 学术水平 |
On the Role of Postgraduate Education in China's Research Universities |
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