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| 高师中学数学教学论课堂教学的困境与改进策略 | |
| 引用本文： | 李唐海,陈桂芬.高师中学数学教学论课堂教学的困境与改进策略[J].大庆师范学院学报,2010,30(3):159-160. |
| 作者姓名： | 李唐海 陈桂芬 |
| 作者单位： | 1. 大庆师范学院数学学院,黑龙江,大庆,163712 2. 大庆师范学院教育科学学院,黑龙江,大庆,163712 |
| 基金项目： | 黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目 |
| 摘 要： | 中学数学教学论是高师数学教育专业的一门重要的专业基础课,对学生专业知识和专业技能的培养和发展起着重要作用。当前教学模式的现状和困境主要有两点:从中学到大学课堂教学改革出现倒退,课程的理论性、实践性和综合性缺乏整合。针对以上问题,提出改进策略,即从理论和实践两个方面改进课堂教学模式。 |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 教学论 师范院校 |
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