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| 研究型教学法在C语言程序设计课程中的应用研究 | |
| 引用本文： | 蔡长安,汤克明,王创伟.研究型教学法在C语言程序设计课程中的应用研究[J].高师理科学刊,2012(2):52-52. |
| 作者姓名： | 蔡长安 汤克明 王创伟 |
| 作者单位： | 盐城师范学院信息科学与技术学院 |
| 基金项目： | 江苏省高等教育教改研究课题(苏教高[2009]27号,No.169);盐城师范学院校级教学研究课题(10YCTCJY007) |
| 摘 要： | <正>研究型教学是指教师以学生的学识积累和课程内容为基础,在教学过程中通过优化课程的结构,建立基于研究探索的一种学习模式.多年来,在充分借鉴和吸收知名大学C语言程序设计课程教学经验的基础上,对C语言教学计划进行了全面调整,通过编写C语言程序设计教程,完善了实践教学体系,采用研究型教学模式,产生了良好的教学效果. |
| 关 键 词： | 研究型教学 设计课程 语言程序设计 教学过程 教学效果 培养学生 实践教学体系 知名大学 相结合 教学模式 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |