市场经济发展与中国高教改革 |
| |
引用本文: | 洪宝书.市场经济发展与中国高教改革[J].攀枝花学院学报,1997(4). |
| |
作者姓名: | 洪宝书 |
| |
作者单位: | 攀枝花大学高教研究室 |
| |
摘 要: | 文章认为,原体制的高等教育与市场经济发生了四个深刻而尖锐的矛盾:发展规模与速度的矛盾,结构矛盾,内部动力矛盾,观念矛盾。高等教育的一系列改革,正是围绕这四个矛盾的解决来进行的。而这四个矛盾的产生及其解决,则是教育的宏观发展规律,即“教育形态必须与社会生产方式相适应”规律所决定的。文章具体分析了解决这四个矛盾的主要方法。文章认为高教与市场经济相适应一般要经历三个阶段:受冲击并采取抵制行动的阶段;被动调整逐步适应阶段;主动适应并导引和促进市场经济健康发展的阶段。目前我国的高等教育多处于从第二阶段向第三阶段转化的过程之中,因此应加大改革力度。文章最后认为,与市场经济相适应的高等教育应该更加注意培养学生积极进取、健康向上、自由开放的人格素质,即培养德智体全面发展的人才,而不应当片面强调专业技能的适应。
|
关 键 词: | 市场经济 高等教育 四个矛盾 三个阶段 适应 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|