| 学习者对词汇的文化附加意义的需求研究 |
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| 引用本文： | 崔卫生.学习者对词汇的文化附加意义的需求研究[J].西安联合大学学报,2009,12(1). |
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| 作者姓名： | 崔卫生 |
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| 作者单位： | 华南师范大学南海校区,外语系,广东,南海,528225
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| 摘 要： | 词汇意义主要由概念意义和一组附加意义构成,其中包括文化附加意义。在跨文化交际中,文化附加意义起着重要的作用。词典是对词汇意义的记录和描写,是英语学习者最重要的参考工具。但是,通过实证研究发现国内编制的英汉学习词典在阐释文化附加意义方面还不能满足学习者的需求,还存在不少有待改进的空间,应从宏观、中观、微观三个层面系统地阐释词汇的文化附加意义。
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| 关 键 词： | 学习者 英汉词典 文化附加意义 词汇意义 |
EFL Learners' Needs for Additional Cultural Meanings of Words in English-Chinese Learner's Dictionaries |
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| Authors: | CUI Wei-sheng |
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| Institution: | CUI Wei-sheng(Dept.of Foreign Languages; Nanhai Campus; South China Normal University; Nanhai 528225; China); |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | learner English-Chinese Dictionaries additional cultural meanings lexical meanings |
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