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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
中等职业学校数学开放题教学的探索
作者姓名:
陈丽瑄
作者单位:
龙岩农业学校,福建,龙岩,364000
摘 要:
数学开放题作为一种教学思想和教学模式进入中等职业学校的课堂。数学开放题的教学有利于不同层次学生的学习,使学生有机会体验成功的乐趣,增强学生学习数学的自信心,培养学生的探究能力和创新精神。
关 键 词:
数学开放题
教学思想
学习兴趣
文章编号:
1673-4629(2006)S2-0047-02
修稿时间:
2006-05-25
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