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在英语教学中教师在培养学生非智力因素中的作用
作者姓名:
明丽
作者单位:
毕节学院外语系;
摘 要:
教学质量的高低,取决于教师和学生、教学内容和教学方法等诸多因素的综合作用,但在诸多因素中学生的内在因素起决定作用。英语教学也如此。因此,在教学中教师只能扮演向导的角色,教师应让学生对英语产生浓厚的兴趣,有明确的学习目的,端正学习动机。带领学生树立心理优势,培养学生自学能力,从而使学生由被动学习转向主动学习,进而取得良好的教学效果。
关 键 词:
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目的
动机
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