| 发达国家提升公民科学素质的举措分析 |
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| 引用本文： | 杨雅惠,关咏梅.发达国家提升公民科学素质的举措分析[J].科学,2007,59(5):28-31. |
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| 作者姓名： | 杨雅惠 关咏梅 |
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| 作者单位： | 1. 北京大学科学与社会研究中心,北京,100871
2. 东北育才外国语学校,沈阳,110179 |
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| 基金项目： | 此研究为中国科学技术协会“全民科学素质行动计划实施工作前期文献调研”项目和东北育才外国语学校“中学综合科学素养教育模式研究”项目的阶段性工作. |
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| 摘 要： | 在推动科学教育（science education）与普及科学（science for all）的取向上。公民科学素质（public scientific literacy）向来都是各国关注的重要焦点。目前．身为发达国家的英、美、加、日四国。R＆D贡献约占世界总量的七成。在提升公民科学素质水平的排名、推行公民科学素质建设的发展时间及所属地区的代表性等方面，英、美、加、日也是目前最值得研究的对象。
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| 关 键 词： | 科学素质 理解科学 科普 公民 发达国家 比较研究 |
Promote Public Science Literacy |
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| Authors: | Yang Yahui Guan Yongmei |
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| Institution: | Center for Social Studies of Science, Peking University, Beijing 100871; Northeast Yucai Foreign Language School, Shenyang 110179. |
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