《果树研究法》教材改革与实践

本文利用系统论的思想，把试验设计、抽样调查和统计分析按学生接受知识的顺序融为一体。试验设计建立在统计理论的基础之上，统计分析与试验设计相互配合，克服了原教材积木式结构，使学生学习《果树研究法》以后，有一个完整的知识体系。