“5E”教学模式在“模拟电子技术”课程教学中的应用——以“差动放大电路”教学为载体

分析目前模拟电子技术课程教学中存在的问题,提出利用美国建构主义5E教学模式进行课程教学改革。阐述5E教学模式基本环节和内涵,并根据应用电子专业教学要求和职业院校学情,将该模式细分为吸引、导入、探究、解释、精致、评价和迁移这七个环节实施教学。结合差动放大电路教学实际,设计本节课教学环节,探讨该模式对职业院校教学的应用。