刍议体育教学中兴趣与科学的对立统一

体育教学作为体育学科的分支必然有其内在的科学性,然而体育教学过程中反复的身体实践容易使学生产生枯燥厌烦的心理。激发出学生的兴趣,科学性才能充分发挥作用,将科学性推广开去,兴趣便被引上坦途。因此,兴趣与科学的结合,是体育教学过程中不可分割的两部分,也是体育教育工作者应当深入研究的课题。