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| 三重设问:今天如何阅读曹禺 | |
| 引用本文： | 庄伟杰[澳大利亚].三重设问:今天如何阅读曹禺[J].孝感学院学报,2012,32(3):32-36. |
| 作者姓名： | 庄伟杰[澳大利亚] |
| 作者单位： | 华侨大学华文学院,福建厦门,361021 |
| 摘 要： | 今天,面对曹禺为我们留下的一系列文本,我们应如何看待和阐释曹禺的意义和价值?曹禺戏剧到底有何特别之处,今天我们解读曹禺戏剧的关键切入点是什么?应如何从曹禺个体存在的丰富性和独特性去观照和把握曹禺的艺术世界?应如何进行当代性的思考并重新审视曹禺精神成果的创造性转换?这些问题都是值得深思的。唯其如此,才能把曹禺研究不断引向深入并带来丰富性启示。 |
| 关 键 词： | 三重设问 阅读曹禺 价值意义 |
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