初中自然科学的探究性学习 |
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引用本文: | 王卫强,吴飞.初中自然科学的探究性学习[J].中国西部科技,2006(13):89-91. |
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作者姓名: | 王卫强 吴飞 |
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作者单位: | 1. 天台福溪中学,317200 2. 天台外国语学校,317200 |
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摘 要: | 探究性学习是实施素质教育的最佳途径,是新课程改革中的一个亮点。探究性学习是新课程理念所要求达到的“注重科学探究,提倡学习方式多样化”的最好体现。探究性学习具有实践性、创造性、广泛性、自主性和民主性的特点,探究过程包括提出问题、尝试探究、交流评估和有效迁移等要素;让学生在经历科学探究过程中,学习科学研究方法,摘要:优化探索精神、实践能力和创新意识的培养。
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关 键 词: | 探究性学习 中学自然科学 |
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