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| 传统识字教育中语感培养的经验及其启示 | |
| 引用本文： | 代顺丽.传统识字教育中语感培养的经验及其启示[J].漳州师院学报,2009,23(4):85-89. |
| 作者姓名： | 代顺丽 |
| 作者单位： | 漳州师范学院中文系,福建漳州363000 |
| 基金项目： | 福建省教育厅杜科基金赍助项目 |
| 摘 要： | 语感是语言学习中最重要的技能。心理学的研究表明儿童的语感能力可以在识字教育阶段开始培养，而汉语的独特性证明语感越早被发掘。语言习得者的语言素养将会发展得更好。传统蒙学在识字教育阶段已开始培养儿童的语感，并且积累了丰富的经验。具体体现在整体感知汉字的思维方式和培养儿童对汉字美感的领悟。这些经验对现当代的识字教育仍具有重要启示。 |
| 关 键 词： | 传统识字教育 语感培养 经验 启示 |
The Inspiration of the Experience from Language Sense Cultivation in Traditional Literacy Education |
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