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激活学习数学的思维途径
引用本文:
南文廷.激活学习数学的思维途径[J].内蒙古师范大学学报(自然科学版),2003(Z1).
作者姓名:
南文廷
作者单位:
呼和浩特市第三十一中学 内蒙古 呼和浩特
摘 要:
结合教学实践,阐述了激活学习数学的思维途径,以便发展学生学习数学的思维能力,以提高学生的解题能力。
关 键 词:
数学教学
思维途径
能力培养
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