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| 21世纪语文教师的创造性机制与教学效应 | |
| 引用本文： | 李乾明.21世纪语文教师的创造性机制与教学效应[J].重庆三峡学院学报,2000(6). |
| 作者姓名： | 李乾明 |
| 作者单位： | 重庆三峡学院中文系!重庆市万州区 404000 |
| 摘 要： | 中学语文教师的创造性机制由知识、能力、情商三个维度组成。知识、能力、情商分别为创造性机制提供材料、技术、动力支持。完善的创造性机制，对于语文教师更新教育观念、出色地完成本职工作、取得最佳的教学效果有着重大的理论意义和实践价值。 |
| 关 键 词： | 中学语文教师 创造性机制 知识 教学能力 情商 教学效应 |
Middle School Chinese Language Teacher's Creative Mechanism and Teaching Effect |
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| LI Qian-ming.Middle School Chinese Language Teacher's Creative Mechanism and Teaching Effect[J].JOurnal of Chongqing Three Gorges University,2000(6). | |
| Authors: | LI Qian-ming |
| Abstract: | |
| Keywords: | Middle School Chinese Language Teacher Creative mechanism knowledge Teaching ability EQ Teaching effect |
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