“偶然词汇学习假设”在英文报刊杂志阅读中的应用

“偶然词汇学习假设”理论认为习得者掌握的大部分词汇是通过在各种上下文中反复遇到而逐步掌握的。而传统泛读教材、简易阅读材料及文学原著均有词汇复现率较低的问题,不能满足习得者积累词汇的目的。事实上,通俗英文报刊杂志具有措辞真实、词汇复现率高、内容广泛、题材丰富等优点,是习得者偶然学习词汇的很好方式。