对当代大学生的化学实验能力结构的解析

化学实验作为一项教学活动,蕴涵着丰富的教育哲学,它既包含了化学学科知识,也包含了实验操作技能,还需要融入敏锐的观察能力,实验过程中还有实验小组成员的交往和配合,实验完成后还需要撰写报告,反思和改进实验,要培养大学生的化学实验能力,不能单纯的只在实验操作技能上下工夫,还应该有机的融入其他几个方面,因此,对大学生实验能力的各要素进行解构和分析显得尤为必要,只有进行了深入分析与解构,才能有针对性的培养大学生的化学实验能力,发挥化学教育的重要作用。