小学语文多元化教学模式探讨

本文在讨论小学语文教学中运用多元化教学模式的必要性及意义的基础上,认为可从四个方面将多元化教学模式运用于小学语文教学实际：（1）通过问题分解式教学培养小学生扎实的语言基本功;（2）阅读教学中,采取读画结合的教学策略,在轻松愉快的心境下培养小学生的创新精神;（3）引导小学生编演课本剧,培养他们创造、合作沟通和审美的能力;（4）开放教学环境,让小学语文教学走向社会生活,逐步培养小学生的综合素质。最后,本文对在小学语文教学中实施多元化教学模式进行了反思。