基于Netlogo建设生态学虚拟仿真实验库的实践

生态学传统实验受到诸多因素的制约,实验数量和质量均难以提升。为弥补实体实验的不足,我们将可视化的Netlogo仿真软件引入实验教学的课堂。通过教师与学生的共同参与,构建生态学相关理论的模型,初步建设多平台共享的生态学虚拟仿真实验库,以期提高生态学的教学质量、提升学生的专业水平及培养生态学相关交叉学科的科研能力。生态学虚拟仿真实验库的建设与开放共享,能为推进生态学教学信息化进程提供新的途径。