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教育心理学在制作教学电视片中的作用

作者姓名：	张灵玲

摘要：	从信息论的观点来看,教学过程就是信息传输过程。传统教学师生处于同一时空,並能发生信息交流,属于有信息反馈系统,而电视教学不发生信息交流是单向的无反馈系统,这是两种教学模式的根本区别。这也就对电视教学片的制作提出了一个必须认真探索的问题,即如何制作适应于无信息反馈情况下的教学效果较好的电视教学片。对于这种无反馈的信息
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