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| 加强概念教学，启迪学生的思维 | |
| 引用本文： | 耿国英.加强概念教学，启迪学生的思维[J].牡丹江师范学院学报(自然科学版),2001(3):60-61. |
| 作者姓名： | 耿国英 |
| 作者单位： | 牡丹江市十八中学,157000 |
| 摘 要： | 加强概念教学,无论对学生掌握知识,还是发展能力都是至关重要的.因为概念是学科知识的“基石”,概念是思维的“细胞”,准确而清晰的概念是作出恰当的判断、正确推理的基础.一般来说数学概念是运用定义的形式来揭露其本质特征的,正确理解并灵活运用数学概念,是掌握数学基础知识和运算技能,发展逻辑论证和几何想象能力的前提,所以如 |
| 关 键 词： | 数学教学 概念教学 学生 思维能力 |
| 修稿时间： | 2001年5月20日 |
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