数学教学中自主探究性学习的培养与五步教学法 |
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作者姓名: | 莫小平 |
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作者单位: | 黔南民族师范学院教育科学系; |
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摘 要: | 在数学课堂上实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键是要从根本上改变教师的教学方式和学生的学习方式,特别是要改变学生以单纯地接受教师知识为主的学习方式。为此,我们在初中、高中进行了“自主探究性学习”的教学实验研究,两年来,经过理论学习、教师做课和对系列课例的探讨、交流,我们总结出了一套如何在数学课堂培养学生“自主探究性学习”的模式——五步教学法,并把它应用于日常教学,取得了可喜的成绩。本文通过教学案例谈我们的做法及体会。
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关 键 词: | 五步教学法 探究性学习 培养 |
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