浅析探讨式的论坛教学方式——“05方案”下的马克思主义基本原理概论课教学改革的另一层面 |
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引用本文: | 管锦绣.浅析探讨式的论坛教学方式——“05方案”下的马克思主义基本原理概论课教学改革的另一层面[J].咸宁学院学报,2008,28(5):200-201. |
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作者姓名: | 管锦绣 |
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作者单位: | 武汉工程大学政法学院,湖北,武汉,430074 |
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摘 要: | 学理性强是合并后的“原理”课的特点,表现为理论的科学性。重视理论的科学性是必要的,这与理论的通俗化是统一的。重视理论的科学性不仅要求教育观念上的变革,也要求教学方式上的变革。在教学实践中有必要纳入探讨式的论坛教学方式。
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关 键 词: | 学理性 科学性 探讨式的论坛教学方式 |
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