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| 学生学习自我效能感的培养 | |
| 引用本文： | 李银慧.学生学习自我效能感的培养[J].科技信息,2008(19). |
| 作者姓名： | 李银慧 |
| 作者单位： | 贵州师范大学 |
| 摘 要： | 自我效能感是个体对自己的某一行为所达到的预期结果的有效或无效的主观推测.个体自我效能感的高低,影响个体的学习动机、学习兴趣、学习毅力、学习活动的选择,最终影响学习者的学业成就.本文分别从非智力因素、积极的归因指导、榜样作用、体验成功,以及言语鼓励这五个方面论述了学生学习自我效能感的培养途径. |
| 关 键 词： | 自我效能感 归因 榜样 |
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