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分类号
杂志ISSN号
论和谐教育促进班级凝聚力的形成
作者姓名:
张敏
作者单位:
杭州技师学院,浙江杭州,311500
摘 要:
本文从和谐教育角度阐述如何抓好当前的班级工作。我们应该积极挖掘每位学生的特长,并让学生在班集体这个平台上充分展示自己的才能,师生共同参与制定班级和个人奋斗目标,利用科学民主的方式管理班级,达到班级和个人和谐地发展,形成一个具有强大凝聚力的班集体。
关 键 词:
班集体
和谐教育
科学民主
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