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浅谈阅读教学中的质疑阅读
作者姓名:熊志华
作者单位:乐清市实验中学,浙江乐清,325600
摘    要:阅读教学的本质,不是知识的传受,而是以知识为载体,在实现知识转化、迁移的过程中,培养学生的思维质疑能力。

关 键 词:阅读教学  感知  感悟  鉴赏  质疑
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