英文歌曲与广告之教学应用探析

本文从Krashen的二语习得理论及Gardner的多元智商理论出发,论证英语教学中使用歌曲、广告等真实语料的必要性和积极作用。继而分析歌曲和广告这两种视听类材料在英语教学中应用的优势。最后,作者介绍了歌曲与广告的选材及应用方法,并提供了分别以英文歌曲和英文广告为中心材料的大学英语样本课供读者借鉴。