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| 运用“概要流程图”培养学生综合思维能力 | |
| 作者姓名： | 李丽明 |
| 摘 要： | “概要流程图”是把整体与局部、局部与局部之间的联系，用框图和箭头符号简明扼要地表现出来．在高等数学课程中，运用“概要流程图”呈现主要矛盾线、抓住矛盾转化思路，实行“精讲”，把概念进行类比．找出概念横向与纵向间的联系．达到了培养学生观察、分析、综合思维的能力和解决问题的方法． |
| 关 键 词： | 高等数学，概要流程图，综合思维 |
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