关于新课程理念下的高中地理作业观的思考

新一轮课程改革加深对地理教学的要求,传统的作业观已越来越不适应新课程教学的要求。所以必须对作业设计进行改革。本文结合笔者自己在高中教学的实践,对高中地理作业的设计进行了思考,并且提出了相应的措施,让作业真正发挥其职能和效果,使学生觉得作业不再是一种负担,而是一种自觉的学习需要。