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分类号
杂志ISSN号
《太阳能利用》课程教学探讨
作者姓名:
仲敏波
吉恒松
宋新南
作者单位:
江苏大学能源与动力工程学院;
摘 要:
本文从四个方面对《太阳能利用》课程教学进行了思考。一是合理安排教学内容,明确教学目的;二是理论联系实际,激发学习兴趣;三是板书和多媒体结合,提高课堂效率;四是不断创新学习,提高自身知识储备。
关 键 词:
太阳能利用
教学
体会
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