用“双向、三段、五环”教学模式创设中职《网页设计与制作》有效课堂

随着国家信息化进程的加快，许多企业、组织机构希望通过网站来展现形象或发布信息，他们对网页设计人才的需求量逐年增大。然而，中职院校的毕业生往往无法成为其所需的专业人才。因此，笔者对网页制作教学模式进行了较为深入的探索和研究，提出了以项目任务为载体、以学生为主体的“双向、三段、五环”教学模式，力求将教学从“知识传递型”向“知识建构型”转变，创设中职《网页设计与制作》有效课堂。