基于工作过程的学案导学教学模式的实践与研究--以《组网技术》课程教学为例 |
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引用本文: | 杜国标.基于工作过程的学案导学教学模式的实践与研究--以《组网技术》课程教学为例[J].科技咨询导报,2014(13):161-162. |
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作者姓名: | 杜国标 |
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作者单位: | 嘉兴技师学院,浙江嘉兴 314000 |
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摘 要: | “学案导学”是以学案作为载体,以导学为方法的一种课堂教学模式,笔者在《组网技术》课程教学中开展了基于工作过程的学案导学教学模式的实践与研究。文章在阐述基于工作过程的学案导学的内涵基础上,从学的需求、教学目标的实现、教与学的有机融合等方面入手来论述《组网技术》课程开展基于工作过程的学案导学教学模式的必要性,详细探讨了学案设计的方法与要求、学案导学的教学流程,分析了教学效果和分享了教学反思。
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关 键 词: | 学案导学 工作任务 组网技术 课堂教学 |
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