|
|||||
|
|
| 运用激励机制做好学生思想工作 | |
| 引用本文： | 孙国胜.运用激励机制做好学生思想工作[J].理工高教研究,1999(2). |
| 作者姓名： | 孙国胜 |
| 作者单位： | 武汉冶金科技大学 |
| 摘 要： | 高校学生思想教育工作的重要目的就是要提高大学生的学习、生活、工作积极性和自觉性，最大程度地激活学生接受思想教育信息的感受状态，激发他们积极向上的人生态度和用之不尽的智慧及创造力。而科学运用激励机制正是实现思想教育的目的、增强校园文化的活力，培养全面发展的合格人才的有效手段和途径。一、激励及其激励机制激励，泛指激发人的动机，引起人的行为的一种刺激，具有不断激发、鼓励、推动人的行为，充分调动人的积极性之意。受激励的行为将产生有益的结果。反过来讲，人的一切行为都是受到不同程度的激励而产生的，并有一定的… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |