母语习得论给阅读教学带来的启示 |
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作者姓名: | 邹旭 |
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作者单位: | 江苏省镇江市外国语学校,江苏镇江212003 |
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摘 要: | 素质教育的提出,在中学语文领域中激起了不小的浪花。但这种浪花除了表层的变幻和喧哗外,在教学实践中却很少有实质性的进展。如何解决语文教学效率低下的问题,如何能够让学生真正学以致用,如何实现从应试教育向素质教育的根本转变?我认为应该让学生重回母语的怀抱,遵循母语习得的规律,提高语文教学效率。
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关 键 词: | 母语习得 阅读教学 中学语文 素质教育 教学效率 教学实践 学以致用 应试教育 |
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