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教育史研究中的横向比较与纵向比较
引用本文:蔡勇强.教育史研究中的横向比较与纵向比较[J].漳州师院学报,1997,11(1):95-97,102.
作者姓名:蔡勇强
摘    要:一、问题的提出比较法是研究中外教育史的常用方法,但过去往往把横向比较与纵向比较做为两种不同方法使用。所谓横比,亦称区域比较法,是对同时并存的教育现象进行比较,从中找出同一时期不同国度或不同地区的教育制度或教育实践中的异同。所谓纵比,亦称历史比较法,是对教育现象在不同历史时期的发展变化进行比较,从中找出某种教育现象在不同时期的历史演变。前者是从空间维度认识不同区域的教育差异,有利于拓展思维的广阔性,但如果仅对同一历史时期不同区域的教育差异进行比较,往往局限于静态的分析;后者是从时间维度认识教育的发…

关 键 词:教育史  比较法  中国  外国
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