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| 教与学:保证教育质量的主体——地理教育专业教学过程个案分析 | |
| 引用本文： | 单鹏飞.教与学:保证教育质量的主体——地理教育专业教学过程个案分析[J].苏州科技学院学报(自然科学版),1998(4). |
| 作者姓名： | 单鹏飞 |
| 作者单位： | 苏州铁道师范学院地理系 |
| 摘 要： | ０引言一所高校的办学水平是集学生、教师和管理队伍，以及办学目标方针和办学条件等多种因素的综合反映，影响教育质量的因素是多方面的，但作为高校办学运转的主核，教与学无疑是保证教育质量的实施主体。因此，认真和深入地分析教师教学过程及学生学习结果，总结经验，... |
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