中职院校行为差生成因探究与教育转化 |
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引用本文: | 莫培玲.中职院校行为差生成因探究与教育转化[J].科技咨询导报,2009(19):211-211. |
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作者姓名: | 莫培玲 |
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作者单位: | 廊坊职业技术学院,河北廊坊,065000 |
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摘 要: | 根据我院中职学生素质整体下滑的现状,本文从学生自身、家庭、社会等方面探究了中职院校行为差生的成因;结合我院实际情况,对教育转化行为差生提出了对策:中职教师应当积极探索、更新教育理念、改变管理模式和方法,不断深化素质教育,完善现代学校管理制度,找到转化行为差生的突破口,通过“管理”和“服务”,做好行为差生的转化工作,最终达到尽量多地培养出高素质、高技能人才的教育目标。
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关 键 词: | 行为差生 成因 探究 教育转化 |
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